SHibbOlet helpt leerlingen doorstromen naar het hoger onderwijs.

Uit onderzoek blijkt dat een grote groep leerlingen die hun diploma secundair onderwijs halen het toch vaak niet halen in het hoger onderwijs omwille van een gebrek aan ondersteuning en begeleiding. Dit is niet enkel een aandachtspunt voor de beleidsmakers van het hoger onderwijs; ook in middelbare scholen groeit het besef dat leerlingen nog beter kunnen voorbereid worden op het doorstromen naar het hoger onderwijs. Daarom bundelen het Koninklijk Atheneum Redingenhof Leuven en de Katholieke Hogeschool Leuven de krachten in het project SHibbOlet, waarmee ze leerlingen helpen in hun voorbereiding op en hun doorstroom in het hoger onderwijs.

Dit gebeurt door de leerlingen van het zesde jaar voor te bereiden op academisch taalgebruik en het maken van werkstukken. De leerlingen krijgen wekelijks ondersteuning van een tutor bij het schrijven van de GIP (geïntegreerde proef). Deze tutoren zijn laatstejaarsstudenten uit het hoger onderwijs, en zijn dus ook het perfecte aanspreekpunt indien leerlingen vragen hebben over de structuur van het hoger onderwijs. De leerlingen worden elke dinsdag na hun laatste lesuur een uur begeleid in het OLC (Open Leercentrum) van de school.

Anderzijds begeleidt SHIbbOlet ook de oud-leerlingen uit de eigen instellingen in hun eerste jaar in het hoger onderwijs (hogeschool en universiteit). Tijdens de tweemaandelijkse bijeenkomsten komen sympathisanten uit verschillende sectoren (leraren SO, studiebegeleiders HO, vertegenwoordigers van de openbare en privé-sector) samen om de studenten extra te ondersteunen en wegwijs te maken in het hoger onderwijs. De bijeenkomsten motiveren de studenten om door te zetten, bieden hen een luisterend oor en brengen hen in contact met succesverhalen. Door uitval tegen te gaan vergroten we uiteindelijk de slaagkansen en toekomstperspectieven van onze studenten. Daarnaast beoogt SHibbOlet de uitbouw van een breed overlegplatform, waarbinnen ondersteunende maatregelen worden uitgewerkt door vertegenwoordigers van zowel overheid, “doelgroepactoren”, middelbaar onderwijs als hoger onderwijs.